Ιδρύθηκε Σύλλογος για ολόκληρη την Παλλήνη. Μεταφερόμαστε σε νέο ιστολόγιο!

Αγαπητοί φίλοι

Ο Σύλλογός μας έχει πλέον ιδρυθεί και απομένει η έγκριση του καταστατικού του προκειμένου να γίνει Γενική Συνέλευση και να εκλεγεί το Διοικητικό Συμβούλιο. Δεν είμαστε πια περιορισμένοι στη Ζεφύρου. Ο Σύλλογός μας καλύπτει όλους τους σταθμούς της Παλλήνης. Πρέπει όλοι να ενεργοποιηθούμε για να εγγράψουμε νέα μέλη από όλους τους σταθμούς, αλλά και γονείς που έκαναν αίτηση και δεν επελέγησαν.

Προς το παρόν έχει οριστεί Διοικούσα Επιτροπή αποτελούμενη από τους Γιομπατζολιά Αντώνη, Ζώντου Ελένη, Μπάτρη Άγγελο, Μπάτσιο Βασίλη, Τσιουμάνη Μαρία. Αποστολή τους είναι η φροντίδα για τη διενέργεια μιας καλά προετοιμασμένης, μαζικής και πετυχημένης Γενικής Συνέλευσης, αλλά και η αντιμετώπιση των πιο καυτών προβλημάτων των σταθμών.

Καλούμε όλους τους γονείς να εγγραφούν και να βοηθήσουν το έργο του Συλλόγου, γιατί είναι πολύ σημαντικό και πολύ βαρύ για τα χέρια λίγων.

Φυσικά, άμεση συνέπεια της διεύρυνσης του Συλλόγου μας είναι και η μεταφορά μας σε νέο ιστολόγιο: http://goneisprosxolikipallini.blogspot.gr . Επισκεφτείτε το και διαδώστε το!

Τελική εισήγηση για το καταστατικό

Αγαπητοί γονείς,

με πολύ κόπο προσπάθησα να συγκεράσω τις απόψεις μας, καταβάλλοντας επιπλέον προσπάθεια να διορθώσω και κάποια λάθη, αλλά και να συντομεύσω το κείμενο όπου κινδύνευε να "ξεχυλώσει".

Δεν έχω άλλο κουράγιο για να σας απαριθμήσω τις αλλαγές. Έχω επισημανει με κίτρινο χρώμα όλα τα σημεία αλλαγής ή τριβής. Παρακαλώ να τα δείτε προσεκτικά, αναλαμβάνοντας την ευθύνη να εντοπίσετε οι ίδιοι τα σημεία που σας απασχολούν. Εάν συνεχίζουν να υπάρχουν διαφωνίες, προετείνω να λυθούν με σύντομη συζήτηση, και αν χρειαστεί ψηφοφορία, σήμερα.

ΠΡΟΣΟΧΗ, ΠΡΟΣΟΧΗ!!!

Μετά από μακροσκελή συζήτηση με το νομικό μας σύμβουλο, αλλά και άλλους γονείς, επενέφερα στο καταστατικό την αρχική προσέγγιση του συλλόγου για όλες τις δομές προσχολικής αγωγής και όχι μόνο για τη Ζεφύρου. Αυτό σε τίποτε δε μας εμποδίζει από τους στόχους μας, ενώ μας επιτρέπει μεγαλύτερη ευελιξία και αποτελεί μεγαλύτερο εργαλείο συσπείρωσης των γονέων και πίεσης προς τις αρχές.

Δείτε το συνημμένο με πολλή προσοχή!

Καληνύχτα! (ή καλημέρα;!)

Ά.

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ

ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

ΤΩΝ ΔΟΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΥ ΠΑΛΛΗΝΗΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄

Άρθρο 1 ^ο

ΕΠΩΝΥΜΙΑ – ΕΔΡΑ

Ιδρύεται σωματείο με την επωνυμία «ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΤΩΝ ΔΟΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΥ ΠΑΛΛΗΝΗΣ» με έδρα το Δήμο Παλλήνης.

Διάλογος για το καταστατικό (εκδοχή 2) #103

(σ.σ.: Δημοσιεύουμε τις απόψεις που στέλνονται με email, αφαιρώντας τα ονόματα και τις προσωπικές αναφορές. Σκοπός της δημοσίευσης είναι το πλατύ άνοιγμα του διαλόγου για το καταστατικό του συλλόγου. Στείλτε την άποψή σας στο goneiskantza@gmail.com)

-----------------------
Ά. καλημέρα,

Έλαβα το αναθεωρημένο καταστατικό που μου έστειλες. Επίσης έλαβα το email της κας Σ. με της οποίας τις απόψεις συμφωνώ απολύτως, πλην ίσως ενός σημείου που θα σου αναφέρω αργότερα.

Θα ξεκινήσω με το συνοδευτικό μήνυμά σου που αναφέρεις ότι ο σύλλογος πρέπει να

«…έχει διακριτή ταυτότητα βασισμένη στα κοινά συμφέροντα των εργαζόμενων και ανέργων γονιών, καθώς και του προσωπικού του σταθμού…» και θα αντιτάξω πως κατά την γνώμη μου ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων πρέπει να έχει ως γνώμονα τα συμφέροντα πρώτα από όλα των παιδιών, δευτερευόντως των γονιών και όχι του προσωπικού του σταθμού του οποίου τα συμφέροντα μπορεί σε κάποιες περιπτώσεις να έρχονται και σε αντίθεση με τα συμφέροντα των παιδιών μας. Μπορεί κάποια από τα αιτήματά μας να σημαίνουν περισσότερη δουλειά από τις νηπιαγωγούς και δεν είμαι σίγουρη ότι είναι κάτι που το επιθυμούν. Για παράδειγμα το αίτημα για τακτική ενημέρωση. Όταν ρώτησε μία μαμά στον σταθμό γιατί δεν γίνεται ενημέρωση της απάντησαν ότι «δεν προβλέπεται από τον Δήμο». Εφόσον όμως δεν απαγορεύεται μπορούσαν να το κάνουν αν ήθελαν. Σε άλλους δημοτικούς σταθμούς ξέρω ότι γίνεται. Αυτό όμως θα σήμαινε ότι θα έπρεπε να προβλεφθεί ένα απόγευμα συνάντησης με τους γονείς, όπως συμβαίνει και στους ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς, άρα περισσότερη δουλειά συν την προετοιμασία των νηπιαγωγών για αυτή τη συνάντηση. Πως θα χειριστεί ο σύλλογος αντίστοιχες καταστάσεις όπου οι παιδαγωγοί μπορεί να επιθυμούν διαφορετικά πράγματα από τους γονείς;

Αλλά ακόμη και αυτό να μη συμβαίνει και πάλι επιμένω ότι δεν είναι αρμοδιότητα ενός συλλόγου γονέων να μάχεται για τα εργασιακά δικαιώματα κάποιου επαγγελματικού κλάδου. Μπορούμε βεβαίως να συμπαρασταθούμε σε κάθε δίκαιο αίτημά τους με κάθε τρόπο που κρίνουμε σωστό, αλλά κατά την γνώμη μου «τα συμφέροντά» τους, όπως και η σχέση εργασίας τους με τον εργοδότη τους δεν αφορά το καταστατικό μας.

Πέραν όμως από τα καταστατικό Ά. η δική μου αίσθηση είναι ότι ένας εκπαιδευτικός ή είναι καλός ή δεν είναι, και εσύ θα το ξέρεις καλύτερα. Αν υπάρχει κάποια δασκάλα στον σταθμό η οποία δεν κάνει ότι καλύτερο μπορεί - με τα μέσα που διαθέτει – με τα παιδιά μας που βρίσκονται στην πιο ευαίσθητη ηλικία με το πρόσχημα ότι έχει σύμβαση ορισμένου χρόνου, τότε είμαι βέβαιη ότι δεν θα κάνει καλά την δουλειά της και όταν θα γίνει αορίστου και εγώ τέτοιες δασκάλες δεν τις θέλω καθόλου. Σε προσωπικό επίπεδο δεν θα είχα καμία αντίρρηση να συμπαρασταθούμε σε ενέργειες που κάνουν οι παιδαγωγοί για τα δικαιώματά τους γιατί όλοι οι άνθρωποι δικαιούνται μόνιμη εργασία με ασφαλιστικά δικαιώματα και αξιοπρεπείς μισθούς και όλοι σε κοινωνικό επίπεδο πρέπει να είμαστε συνταγμένοι προς αυτή την κατεύθυνση. Μόνο για αυτό όμως. Κατά τα άλλα, όποιος έχει μία σύμβασή εργασίας ορισμένου ή αορίστου και πληρώνεται, οφείλει να κάνει ότι καλύτερο μπορεί για όσο την έχει, πόσο μάλλον οι παιδαγωγοί που έχουν να κάνουν με παιδάκια. 

Ως εκ τούτου η συνθετική πρόταση για την παρ. 5 προτείνω να γίνει:

5. «Η διεκδίκηση της στελέχωσης του σταθμού με επαρκές προσωπικό, κατάλληλα

καταρτισμένο, ειδικευμένο και διαρκώς επιμορφούμενο, επιλεγμένο με διαφανή,

αντικειμενικά και επιστημονικά άρτια κριτήρια, ικανό να καλύπτει αδιάκοπα τις σύνθετες παιδαγωγικές ανάγκες των βρεφών και των νηπίων.

Ουσιαστικά δηλαδή να αφαιρεθούν οι αναφορές στη σχέση εργασία τους. Η γενική αυτή διατύπωση νομίζω μας επιτρέπει στην συνέχεια να κινηθούμε και να διαμορφώσουμε τα αιτήματά μας προς κάθε κατεύθυνση.   

Όσον αφορά την παρ. 4 προτείνω να αφαιρεθεί το, «οι οποίοι ήδη πληρώνουν δυσβάστακτους φόρους και δημοτικά τέλη».

Όσον αφορά τις θέσεις της κας Σ. συμφωνώ απολύτως, διατηρώ ωστόσο μία επιφύλαξη στο σημείο που αφορά την 12μηνη λειτουργία του σταθμού. Δεν είμαι παιδαγωγός οπότε δεν έχω καθόλου άποψη για το αν είναι παιδαγωγική η παραμονή των παιδιών στο χώρο του σταθμού πέρα του 11μήνου που ισχύει. Σίγουρα οι παιδαγωγοί γνωρίζετε καλύτερα. Ωστόσο, η φύλαξη των παιδιών των Αύγουστο θα εξυπηρετούσε πολλούς γονείς οι οποίοι δεν μπορούν να πάρουν όλο το μήνα άδεια (ή και καθόλου) και δεν έχουν κάποιον άνθρωπο στην οικογένεια να τους εξυπηρετήσει. Πολλοί εξάλλου καταφεύγουν σε ιδιωτικές αντίστοιχες λύσεις (summer schools κ.ά.) και πληρώνουν και πολλά χρήματα, οπότε η λειτουργία του σταθμού – αν αυτό είναι εφικτό – σίγουρα θα εξυπηρετούσε.

Καλημέρα και πάλι και είμαι στη διάθεσή σου

 Ε.Ζ.

Διάλογος για το καταστατικό (εκδοχή 2) #102

(σ.σ.: Δημοσιεύουμε τις απόψεις που στέλνονται με email, αφαιρώντας τα ονόματα και τις προσωπικές αναφορές. Σκοπός της δημοσίευσης είναι το πλατύ άνοιγμα του διαλόγου για το καταστατικό του συλλόγου. Στείλτε την άποψή σας στο goneiskantza@gmail.com)

-----------------------

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟΥ

Αγαπητοί γονείς,

Αν και με ελάχιστους γνωρίζομαι προσωπικά, εν τούτοις τα παιδιά μας είναι καθημερινά μαζί και αυτό με κάνει να αισθάνομαι οικεία.

Διάβασα το προσχέδιο για το καταστατικό και θέλω να εκφράσω τα συγχαρητήρια μου σε όλους όσους ασχολήθηκαν. Είναι πολύ σπουδαία δουλειά.

Θα ήθελα να κάνω μερικές επισημάνσεις που αφορούν τους σκοπούς του συλλόγου, με μοναδικό γνώμονα τη βελτίωση της καθημερινής ζωής των παιδιών μας και των επόμενων γενιών.

Κατά τη γνώμη μου οι σκοποί θα πρέπει να είναι αγαθοί, ωφέλιμοι για όλους (τους υπάρχοντες και τους επόμενους) τόσο για τα παιδιά όσο και για τους εκπαιδευτικούς. Θεωρώ ως βάση  ότι αυτά είναι τα κίνητρα και όλων εμάς που ασχολούμαστε με τη σύνταξη, ψήφιση και σύσταση αυτού του συλλόγου.

Σκοποί όπως: «όλα τα παιδιά, τα παιδιά όμορων δήμων, αναξιοπαθούντα» κ.ά είναι και πρέπει να είναι σκοποί του συλλόγου, όμως πρόκειται για στόχους μακροχρόνιους και κυρίως πολυπαραγοντικούς. Συνεπώς θα πρέπει να διατυπώνονται πιο διακριτικά, έτσι που να μην ξεπερνούν τα όρια δικαιοδοσίας και δυνατοτήτων του Συλλόγου.

Αρ. 2, § 4: Επίσης ως μητέρα τριών παιδιών αλλά κυρίως ως εκπαιδευτικός, είναι εντελώς αντιπαιδαγωγική η παραμονή των παιδιών στο χώρο του σχολείου πέρα του 9-10μήνου ετησίως. Είναι λοιπόν οξύμωρο, από τη μία να ζητάμε τις πιο σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις από τους άλλους και εμείς να «οπισθοδρομούμε» επειδή έτσι μας βολεύει. Σίγουρα δεν θα πρέπει να βρίσκεται στους στόχους του καταστατικού μια τέτοια πρόταση.

Αρ. 2, § 3: Αναφέρει κάπου «…η από κοινού αντιμετώπιση όλων των προβλημάτων». Κατά τη γνώμη μου η διατύπωση αυτή δεν είναι εύστοχη. Λέξεις όπως: αρωγή, συνδρομή, βοήθεια ή συμπαράσταση θα ήταν πολύ καλύτερες. Σημειώνω ότι ο ρόλος μας είναι διαφορετικός από αυτόν των εκπαιδευτικών και των αρχών. Εμείς πρέπει να είμαστε διευκολυντικοί και όχι να μοιραστούμε άλλων αρμοδιότητες.

Αρ. 2, § 4: Αναφέρεται «…οι οποίοι ήδη πληρώνουν δυσβάσταχτους φόρους», νομίζω ότι δεν χρειάζεται και πρέπει να σβηστεί. Δηλαδή αν οι φόροι μειωθούν, τότε αίρεται το δικαίωμα σε δημόσια και δωρεάν παιδεία;

Αρ. 2, § 4: Γιατί θα πρέπει για τα παιδιά που ήδη φοιτούν να γίνεται χωριστή μνεία; Όλα είναι ίσα, με ίσα δικαιώματα και υποχρεώσεις. Άλλωστε η ιδέα αυτή υπερτονίζεται στο συγκεκριμένο άρθρο και φαίνεται σαν να αναιρούμε τους εαυτούς μας. Φαίνεται ότι όσα λέμε περί ισότητας δεν τα εννοούμε. Προτείνω να σβηστεί

Αρ. 2, § 5: Εδώ προτείνω να μείνει μόνο: «Η συμπαράστασή μας στο προσωπικό με σκοπό την εργασιακή τους ασφάλεια». Τα υπόλοιπα θυμίζουν συνδικαλιστικές προκηρύξεις και ως εκ τούτου δεν ταιριάζουν σε ένα καταστατικό συλλόγου γονέων και κηδεμόνων.

Επιπλέον για την πρόταση: «…συνεχή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών», όσοι είμαστε του χώρου ξέρουμε ότι το «παιχνίδι της Δια Βίου Μάθησης» δεν τελειώνει και δεν μπορεί να το απαιτείς αποπλαισιωμένο από τους στόχους της εκάστοτε εκπαιδευτικής πολιτικής. Σκεφτείτε κάποιος από τους πάνω, να κρατήσει αυτό και να μη λάβει υπ’όψη του όλα τα άλλα. Τότε οι εκπαιδευτικοί το πρωί θα είναι εργαζόμενοι και το απόγευμα μαθητές. Προτείνω να σβηστεί.

Αρ. 2, § 7: Αναφέρεται «…άσκηση συμπληρωματικής εποπτείας και ελέγχου των παρεχόμενων υπηρεσιών, των εκπαιδευτικών προγραμμάτων, της πληρότητας και αρτιότητας…» Συγνώμη ρε παιδιά, είμαστε εμείς κατάλληλοι να ελέγξουμε αυτό το μηχανισμό;, έχουμε γνώσεις και χρόνο αλλά και ρόλο; Διαφωνώ πλήρως και προτείνω να σβηστεί. Να μείνει μόνο: «η συμβολή στη βελτίωση των υπηρεσιών προσχολικής αγωγής»

Αρ. 2, § 5: Εμείς θα οργανώνουμε τις εορτές και τις εκδηλώσεις; Εκτός και αν εννοούνται τα bazaars και άλλες τέτοιες δράσεις. Ό,τι ανήκει στη πρωινή ζώνη είναι δουλειά των εκπαιδευτικών και εμείς μόνο βοηθητικά και διευκολυντικά μπορούμε και πρέπει να συμβάλλουμε.

Ευχαριστώ που με ακούσατε. Είμαι σίγουρη ότι ό,τι και αν αποφασιστεί θα είναι καλύτερο από το τίποτα που υπάρχει τώρα.

Είμαι στη διάθεσή σας να συμβάλλω σε ό,τι μου ζητηθεί

Φιλικά

Π.Σ.

Διάλογος για το καταστατικό (εκδοχή 2) #101

(σ.σ.: Δημοσιεύουμε τις απόψεις που στέλνονται με email, αφαιρώντας τα ονόματα και τις προσωπικές αναφορές. Σκοπός της δημοσίευσης είναι το πλατύ άνοιγμα του διαλόγου για το καταστατικό του συλλόγου. Στείλτε την άποψή σας στο goneiskantza@gmail.com)

-----------------------

Αγαπητοί γονείς,

σε συνέχεια της επικοινωνίας μας, προωθώ συνημμένη πρότασή μου για τη διατύπωση των παραγράφων 4 και 5 του άρθρου 2 του Καταστατικού. Επίσης προτείνω την εισαγωγή και 11ης παραγράφου στο άρθρο 2 εν είδει γενικής ρήτρας προς κάλυψη κάθε περίπτωσης.

Επισυνάπτω επιπλέον το πρακτικό ίδρυσης και τον πίνακα μελών, που θα πρέπει να συμπληρωθούν και υπογραφούν από τα ιδρυτικά μέλη.

Θα ακολουθήσει νέο μήνυμα με ορισμένες τεχνικές μόνο παρατηρήσεις.

Με εκτίμηση,ΓΣ

ΣΚΟΠΟΙ 

1.   ...

2.   ...

3.   ...

4.   Η φροντίδα για συνεχή και απόλυτη κάλυψη από τους αρμόδιους φορείς όλων των οικονομικών και υλικοτεχνικών αναγκών για τη λειτουργία της προσχολικής αγωγής σύμφωνα με τις αρχές της σύγχρονης παιδαγωγικής και με γμώμονα την κάλυψη των αναγκών για προσχολική αγωγή όλων ανεξαιρέτως των παιδιών, που κατοικούν στην ευρύτερη περιοχή του Δήμου Παλλήνης (του Β’ Παραρτήματος) ανεξάρτητα από εισοδηματικά, εθνικά ή άλλα κριτήρια στη βάση της δημόσιας και δωρεάν παιδείας. Για το λόγο αυτό θα επιδιώκεται η δημιουργία περαιτέρω υποδομών στην περιοχή, προκειμένου να καταστεί δυνατή η αποδοχή όλων των αιτήσεων για συμμετοχή των παιδιών στους βρεφονηπιθακούς σταθμούς της Παλλήνης, χωρίς να επηρεάζεται η ποιότητα των παρεχόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Στην ίδια βάση της δημόσιας και δωρεάν παιδείας θα επιδιώκεται να τίθεται και κάθε παροχή στο πλαίσιο της παραμονής των παιδιών στο σταθμό, όπως ενδεικτικά τα σχολικά τους εφόδια (αναλώσιμα, γραφική ύλη κλπ), η τροφή τους και η καθαριότητα των εγκαταστάσεων.

5.   Η ενεργός συμπαράσταση στο προσωπικό του σταθμού α) για τη διασφάλιση εργασιακών συνθηκών και σχέσεων, που θα του επιτρέπουν απερίσπαστο να παρέχει τις υπηρεσίες του, καθώς και β) για τη συνεχή επιμόρφωση και βελτίωσή της εκπαίδευσής του. Η πλήρης και διαρκής κάλυψη με κατάλληλα εκπαιδευμένο και σύμφωνα με τους όρους του νόμου προσωπικό όλων των αναγκαίων θέσεων εργασίας καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους για την απρόσκοπτη και αδιατάρακτη παροχή και υποστήριξη των υπηρεσιών προσχολικής αγωγής του σταθμού.     

6.   ... 

7.   ...

11.Η εν γένει εύρυθμη λειτουργία του βρεφονηπιακού σταθμού.

Διάλογος για το καταστατικό (εκδοχή 2) #100

(σ.σ.: Δημοσιεύουμε τις απόψεις που στέλνονται με email, αφαιρώντας τα ονόματα και τις προσωπικές αναφορές. Σκοπός της δημοσίευσης είναι το πλατύ άνοιγμα του διαλόγου για το καταστατικό του συλλόγου. Στείλτε την άποψή σας στο goneiskantza@gmail.com)

-----------------------

Αγαπητοί γονείς

Πάγια θέση μου είναι πως πρέπει ο σύλλογος να έχει διακριτή ταυτότητα βασισμένη στα κοινά συμφέροντα των εργαζόμενων και ανέργων γονιών, καθώς και του προσωπικού του σταθμού και να διεκδικεί ο,τιδήποτε βοηθάει τα παιδιά μας, ανεξάρτητα από το αν θέλει ή μπορεί αυτό να το δώσει κάποιος αρμόδιος. Το εφικτό για μένα δεν ορίζεται από το τι θέλει να δώσει ο εκάστοτε "αρμόδιος", αλλά από το τι είναι σε θέση να καταφέρει η κοινωνία με τα σύγχρονα μέσα και τον τεράστιο πλούτο που παράγει. Και θεωρώ υποχρέωση κάθε συλλόγου, όπως ο δικός μας, όχι μόνο να διεκδικεί τα έτοιμα εφικτά, αλλά τολμηρά να ανοίγει και δρόμους προς τα πιο δύσκολα, είτε για να τους περπατήσουμε εμείς, είτε κάποιοι άλλοι σαν κι εμάς. Θα τα βρούμε μπροστά μας, είτε έτσι είτε αλλιώς.

Κάτω από αυτό το πρίσμα, επιμένω ότι ένας σκοπός του συλλόγου πρέπει να είναι και η διεκδίκηση μονίμου και σταθερού ειδικευμένου προσωπικού που προσλαμβάνεται χωρίς ρουσφέτια, προσωπικό το οποίο δόξα τω Θεώ υπάρχει σε αφθονία εκεί έξω, όπως και η αντικειμενική κοινωνική δυνατότητα για περισσότερους σταθμούς και διορισμούς, βάσει του πλούτου που παράγουμε (αλλά ποτέ δεν αγγίζουμε). Αν το κράτος ή ο Δήμος δεν επιθυμούν να το παράσχουν, αυτό οφείλει να πολλαπλασιάσει τη διεκδικητικοτητά μας και όχι να την καταστείλει. Κάθε "όχι" που μας λένε, το οποίο δεν οφείλεται σε φυσική αναγκαιότητα, κρύβει στο βάθος ένα συμφέρον που κερδίζει από αυτό το "όχι" εις βάρος των παιδιών μας. Ας μην το ανεχτούμε!

Με πολλή εκτίμηση,

Ά.

ΥΓ Πρέπει  οπωσδήποτε να τελειώσουμε με την ιδρυση την Κυριακή, γι' αυτό σας παρακαλώ να φέρετε στη συνέλευση όσους μπορείτε, αρχίζοντας την προσπάθεια από τώρα. Μην το αφήνετε για μετά!

Σχέδιο καταστατικού (Εκδοχή νο.2)

ΥΠΟΜΝΗΜΑ

Με κίτρινο φόντο και μαύρα γράμματα είναι τα σημεία του αρχικού σχεδίου που προτείνονται για αλλαγή.

Με κίτρινο φόντο και πλάγια κόκκινα γράμματα παρατίθενται οι προτάσεις αλλαγής ή συμπλήρωσης.

Με κίτρινο φόντο και υπογραμμισμένα μπλε γράμματα ακολουθεί η συνθετική πρόταση, δηλαδή η πρόταση που λαμβάνει υπόψη τόσο το αρχικό κείμενο όσο και άλλες τις προτάσεις. Περιέχει το κείμενο που θα μείνει στο τέλος, αντικαθιστώντας τα προηγούμενα.